top of page

Методическое пособие

по формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте

 и профилактике нарушений письменной речи

«Слушаем, читаем, пишем» для детей 5-7 лет с ОНР

   Методическая разработка отражает комплекс направлений работы по профилактике нарушений письменной речи во взаимодействии учителя-логопеда и воспитателя группы компенсирующей направленности. В комплект пособий входят перспективное планирование коррекционной работы по формированию фонематических процессов  и  профилактике нарушений письменной речи, включающее взаимодействие учителя-логопеда и воспитателей и две рабочие тетради на старший и подготовительный к школе возраст. Работа с рабочими тетрадями «Слушаем, читаем, пишем» рассчитана на два года   обучения. Пособие поможет педагогу или родителям  организовать, спланировать и провести эффективную коррекционную работу с детьми. Материал предлагаемых тетрадей может быть использован в работе с детьми в группе или индивидуально.  Работа в предлагаемых тетрадях будет полезна также детям с нормальным речевым развитием.

В рабочих тетрадях освещены два направления работы:

  1. Освоение фонетической стороны.

  2. Подготовка руки к письму, овладение пишущим инструментом и некоторыми графическими умениями.

В соответствии с этим упражнения в рабочей тетради способствуют решению основных задач по подготовке к обучению грамоте:

  • учить проводить звуковой анализ слов, дифференцируя по их качественной характеристике ;

  • знакомить со смыслоразличительной функцией звука, учить сравнивать слова по звучанию;

  • вычленять словесное ударение;

  • знакомить с графическим изображением буквы;

  • прививать элементарные гигиенические правила письма;

  • развивать и укреплять мелкую моторику пальцев.

bottom of page
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ